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《生命》读后感

1、有生命壮阔读后感的人对待生命是全心全意生命壮阔读后感的尽力保护它生命壮阔读后感,有的人对生命不顾一屑,对它不闻不问。让我们行动起来,让生命之花芬芳四溢吧。

2、前几天,我学生命壮阔读后感了杏林子的《生命生命》,使我感到极大的震撼,触动了我的心灵。

3、《生命,生命》读后感1 学习了《生命生命》这篇课文后,它使我受益匪浅。 课文主要讲作者从三个简略的小故事体会到要珍惜生命,不能让宝贵的生命白白流失,还要让有限的生命体现出无限的价值,使自己活得更加光彩有力。

4、读后感400字 今天我读了《生命 生命》 这篇课文,明白了几个道理。文中以我,香瓜苗和飞蛾为例,写出了他们不屈服的精神和生命的意味。

《生命生命》读后感优秀

1、课文《生命生命》读后感1 读了《生命生命》这篇课文,我的感受很深。文章作者杏林子,通过三件事:飞蛾求生、瓜苗生长、“我”听心跳,展示了生命的意义。

2、《生命,生命》有感 生命是什么?在读过《生命,生命》这篇文章后,我渐渐懂得了生命。生命是飞蛾在险境中求生,是小瓜苗在砖缝中生长,是那些对生命负责的人们。

3、是啊!生命在有些人的眼里就是一片空气,却有些人看待生命就如金子。我们一定要珍惜生命,好好活下去。

4、《生命生命》读后感300字1 前几天,老师上了《生命 生命》这一课,读了本篇课文,使我深受启发。

5、课文《生命生命》读后感1 我常常想生命是什么?读了《生命生命》以后,我知道了生命是飞蛾求生的欲望,是墙角的砖缝中瓜苗那不屈向上、茁壮成长的顽强,是心脏生命的律动。

四年级课文《生命生命》读后感

《生命,生命》有感 生命是什么?在读过《生命,生命》这篇文章后,我渐渐懂得了生命。生命是飞蛾在险境中求生,是小瓜苗在砖缝中生长,是那些对生命负责的人们。

《生命生命》读后感(1)自从我读了《生命生命》这篇课文后,我的心灵受到了一次震撼。本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。

课文《生命生命》读后感1 我常常想生命是什么?读了《生命生命》以后,我知道了生命是飞蛾求生的欲望,是墙角的砖缝中瓜苗那不屈向上、茁壮成长的顽强,是心脏生命的律动。

《生命 生命》读后感 读了《生命 生命》这一课,让我明白了许多。起初,我也不明白生命是什么,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。

读后感【第1篇】最近,我们学习了《生命生命》一课,课文中一个个顽强的生命,让我非常感动。生命是什么呢?可能我们每个人的答案都不一样。一只小小的、脆弱不堪的飞蛾,也许只有6天的生命。

生命的读后感

【关于生命的读后感1】 前几天, 我学习生命壮阔读后感了课文《生命 生命》,学习后,我思绪万千,我被文中的主人公深深地感动了。

看完《生命》,某种程度上重塑了我的三观。大千世界,万事万物都在为生命的延续做出自己的努力,就连我们最常见又最容易忽视的昆虫,植物等也都在舒展自己的生命,利用一切手段延续自己的物种,没有什么高尚卑鄙之分。

生命、生命读后感篇1 在煤矿透水中,多少人因为在这种无人可以活下去,无吃无喝无阳光的情况下,无法忍受而失去了生命,而生命壮阔读后感他与一只蚊子相濡以沫,在黑暗中苦苦挣扎,千方百计地设法营救自己,饿了就撮一点煤往嘴里送。

《生命生命》的读后感400字

1、《生命,生命》有感 生命是什么?在读过《生命,生命》这篇文章后,我渐渐懂得了生命。生命是飞蛾在险境中求生,是小瓜苗在砖缝中生长,是那些对生命负责的人们。

2、是啊!生命在有些人的眼里就是一片空气,却有些人看待生命就如金子。我们一定要珍惜生命,好好活下去。

3、四年级课文《生命生命》读后感400字1 读了《生命生命》这篇课文,我的感受很深。本文章作者杏林子,她通过三件事:飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳,展示了生命的意义。

4、《生命生命》读后感(1)自从我读了《生命生命》这篇课文后,我的心灵受到了一次震撼。本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。