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幼儿嘘嘘和臭臭的反思

1、但是让他把生活中的常识变成习惯需要我们家长耐心的引导。

2、家长在培养宝宝自主蹲便习惯之前可以经常有意无意用自己的行动亲身示范,让宝宝逐步形成自主如厕意识。 2父母平时应多注意观察宝宝的需求,如果能简单表达自己的想法,那可以抓住机会适当引导宝宝学会表达自己想要嘘嘘或拉粑粑的想法。

3、幼儿一般对于憋尿的能力会比较弱,对自己身体的控制能力不太好。当幼儿有如厕需求的时候,我们尽量选择“嘘嘘”、“湿湿”这样简短的词汇让幼儿表达出来。

4、幼儿跟老师完整演唱。 认识休止,学习控制。 (1) 出示O :看到它可不能发出声音,就想看到红灯就“停”. (2) 把休止填入图谱来演唱。用休止替代“嘘嘘”,变拍手。(3) 个别幼儿演唱。

《嘘!别提爱丽丝》400读后感

暑假里,我读了好几本课外书,其中《嘘!别提爱丽丝》这本书让我印象深刻,回味无穷。这本书的主人公尤金小姐是一位走到哪儿都会闯祸的家庭教师,但是她幽默、善良、聪明。

自从读过了《嘘!别提爱丽丝》我身有感处,我的父母和小爱丽丝的父母一样不尊重我们的选择。

你看过《爱丽丝漫游奇境》吗?你知道为什么题目最前面有个嘘字呢?请随我一起到书中去看一看吧。

《嘘!别提爱丽丝》读后感

自从读过了《嘘!别提爱丽丝》我身有感处,我的父母和小爱丽丝的父母一样不尊重我们的选择。

你看过《爱丽丝漫游奇境》吗?你知道为什么题目最前面有个嘘字呢?请随我一起到书中去看一看吧。

小爱丽丝的美梦终于冲破父母的束缚,圆满实现!2018暑期来临,儿子学校老师布置了暑期需读15本书,并且要求读完一本需写一篇读后感。

爱丽丝读后感 1 这些天,我和妈妈共读了《爱丽丝漫游奇境》这本书,书里讲了这样一个故事。 在一个无聊的午后,爱丽丝和姐姐在河边读书,一只穿着背心、手拿怀表的兔子跑了过来,好奇的爱丽丝跟着它想看个究竟,却掉进了井里。